ÇARPMA PROBLEMLERİ

ÇARPMA PROBLEMLERİNİ KULLANARAK TÜRK YORGAN MOTİFLERİ TASARLADILAR.

Burcu UYAR Haliç Ilkokulu/Beyoğlu/Istanbul 2-C sınıfı

Topla-çıkar-tamamla

Burcu UYAR Haliç İlkokulu/Beyoğlu/İstanbul 2-C sınıfı

M.2.1.3.5. Eşit işaretinin matematiksel ifadeler arasındaki "eşitlik" anlamını fark eder.

ÇARPMA PROBLEMLERİ ÇÖZME BECERİSİ SINIF İÇİ UYGULAMASI

ÇARPMA PROBLEMLERİNİ ALBRECHT DÜRERİN SİHİRLİ ÇİZGİLERİNİ KULLANARAK ÇÖZDÜK.

Sayıları kavrar.

beşer ritmik saymaları sanatla buluşturduk

Trimonos ile rakamlar dominomuz

Mantar depomuzda onluk birlikler

Toplama işleminde eşitlik

Önce toplar sonra doğru parçayı yerine koyarız

Toplamatik hem yaparız hem toplarız

Toplama işlemi adına farkındalık oluşturur.

Zihinden toplama yapar Pixel kodlama yapar.

ÇARPMA İŞLEMİ ÇALIŞMAMAMIZ

ALBRECHT DÜRER'İN SİHİRLİ ÇİZGİLERİ İLE PROBLEM ÇÖZME

ÇARPMA PROBLEMLERİNİ

ALBRECHT DÜRER' İN SİHİRLİ ÇİZGİLERİNİ KULLANARAK ÇÖZDÜK.

M.4.1.4.6. Doğal sayılarla çarpma işlemini gerektiren problemleri çözer. 
G.4.1.1. Görsel sanat çalışmasını oluştururken biçimlendirme basamaklarını kullanır. 

10-100-1000 İLE ZİHİNDEN ÇARPMA ETKİNLİĞİMİZ

Toplama Çıkarma Problemleri Çöz Kodla 2

Toplamada Eşitliğin Sanatla Dansı

NAPİERİN KEMİKLERİ YÖNTEMİ İLE ÇARPMADA SAYISAL ÖRÜNTÜLER ÖĞRENCİ SUNUMU

NAPİERİN KEMİKLERİ YÖNTEMİ İLE ÇARPMADA SAYISAL ÖRÜNTÜLER VE 

ÇARPIMI TAHMİN STRATEJİLERİ

NAPİERİN KEMİKLERİ YÖNTEMİ LE ÇARPMA STRATEJİLERİ ÖĞRENCİ SUNUMU

Napier' in Kemikleri yöntemiyle çarpma işlemi, çarpmadaki örüntüler ve çarpımı tahmin stratejileri öğrenci sunumu

M.4.1.4.5. En çok iki basamaklı bir doğal sayı ile bir basamaklı bir doğal sayının çarpımını tahmin eder ve tahminini işlem sonucu ile karşılaştırır. 
G.4.1.2. Deneyimlerini farklı fikirler, sanat formları ve kültürel temalarla ilişkilendirerek görsel sanat çalışması oluşturur .
G.4.1.1. Görsel sanat çalışmasını oluştururken biçimlendirme basamaklarını kullanır. 

NAPİERİN KEMİKLERİ İLE ÇARPMADA TAHMİN STRATEJİLERİ

NAPİERİN KEMİKLERİ İLE

 ÇARPMADA TAHMİN STRATEJİLERİ SINIF UYGULAMALARI

Toplama Çıkarma Problemleri Çöz Kodla

10,100,1000 İLE KISA YOLDAN ÇARPMA

10,100,1000 İLE KISA YOLDAN ÇARPMA PUZZLE -TASARIM BASAMAKLARINI KULLANMA

Burcu UYAR Haliç İlkokulu Beyoğlu/ İstanbul 2/C sınıfı

10,100,1000 İLE KISA YOLDAN ÇARPMA PUZZLE-ART

ÇARPMA PUZZLE-ART

M.4.1.4.3. En çok üç basamaklı doğal sayıları 10, 100 ve 1000’in en çok dokuz katı olan doğal sayılarla; en çok iki basamaklı doğal sayıları 5, 25 ve 50 ile kısa yoldan çarpar. 

G.4.1.2. Deneyimlerini farklı fikirler, sanat formları ve kültürel temalarla ilişkilendirerek görsel sanat çalışması oluşturur .
G.4.1.1. Görsel sanat çalışmasını oluştururken biçimlendirme basamaklarını kullanır. 

Toplamada Verilmeyeni Bulma Trimonos

Toplama Ve Çıkarma Problemleri Puzzle

ÇARPMADA DEĞİŞME ÖZELLİĞİYLE OP-ART

ÇARPMADA DEĞİŞME ÖZELLİĞİ 
OP-ART ETKİNLİKLERİMİZ

ÇARPMADA DEĞİŞME ÖZELLİĞİ

Toplama ve Çıkarma İşlemi Problemleri Çözer Puzzle Tamamlar.

ÇARPMA İŞLEMİYLE TÜRK YORGAN MOTİFLERİ

ÇARPMA İŞLEMİYLE TÜRK YORGAN MOTİFLERİ

ÇARPMADA SANATSAL PİXEL KODLAMA

ÇARPMADA SANATSAL PİXEL KODLAMA

ÇARPMA TRİMONOS ETKİNLİĞİ

TRİMONOS ÖRNEKLERİ